在龐大的「法蘭克福國際書展」轉了兩天,眼花繚亂時,忽然看到,玻璃櫃中閃爍著黃色光芒,

似灰藍天空中的明星,再看…久違多年的同事 Edwin Heim 先生站在一旁,立刻決定將它帶回台北. 再與他重新組合.....美麗的小冊子就從一個魔術盒中飛出.如一首詩歌,在不同光線、角度下變化著,發出拍板似的節奏.....

2015年一月三十日,敝人於國家圖書館講「三十年德國古書修復.抄補法」,並在演講廳前舉辦一個「藝術裝幀書展」,展出三位歐洲裝幀大師: Luise Karl、Natterer Susanne、Ingela Dierick用紙、羊皮作成的精美書與盒,皆是傳統裝幀技法,細節精緻之極,不易立即透視其結構,Heim的小品正是引路石.

這次榮幸應法鼓文理學院邀請,展出Edwin Heim先生的作品,先生在亞洲雖是陌生,在歐美卻是一位具盛名的老前輩.他的小品蘊含幾分東方趣味,色彩與造型簡明,僅用摺、捲、縫方法,可啟發觀者靈感、製作的樂趣.展覽同時,響應貴校「愛地球」的宗旨,特別設計一個小遊戲:讓大家「來動手」作一個1830年瑞典的「摺疊式地球儀」,親自體驗手指的魔力.

敝人從事古物修復,為何特別重視,推廣「書畫裝幀」?因為準確與靈巧是修復古畫的基礎,「裝幀手法」即是極佳的「手腦」基本訓練.記得；在瑞士求學時,晚間「書盒裝幀班」中總有一群醫科學生,乖乖地拿刀、剪、針來學習作書夾.聽說海德堡大學醫院招考新醫生,面試有硬木敲釘、拿針線、切剪的考題.

在臺美歐求學時,敝人常觀察三者教育發展之異同,發現最大的差別在於踏實的「職業教育」,尤其是對「傳統手工技藝教育」的重視.瑞士、奧地利、德國工業之發達,是從踏實的「職業教育」中牢固扎根.多數行業有學徒制,趁學子手指柔軟時,從16歲至18歲之間開始學習焊、鉗、到烘焙、手提琴製作、手工裝幀書等等職業.結業後有就業及深造的各種機會.「手腦並用」正是今曰世界教育的大問題.

歐洲每年皆有數「手工裝幀書展」,這是歐洲文化遺產的明珠,德國歌德學院近年已在中國大陸陸續開設短期「手工裝幀班」.敝人有一構想：建議加強中小學的勞作課,有系統的將「書畫裝幀法」加入簡易的中式「裱畫」技藝：學子自已設計,拿起尺來量、拿刀剪來製作各式書盒,快樂地觸摸不同材質,訓練精確性、有始有終的定力,並可陶冶性情、激發創作性.日後成為木匠或建築師都是最好的起步.這個想法若能實現,將是台灣教育史上極有意義的一步.這個構想需國家或私人團體支持,有計劃的訓練師資,有糸統的編寫一系列裝幀法工具書,這是長久珍貴的教材.

以下歐洲三單位願意提供師資合作：

國際裝幀書藝師協會    International Federation Master of the Art of Binding

瑞士巴賽爾設計學院    Basel School of Design, Switzerland                 

東西文物修復中心       The Hai Yen Institute for Conservation of Works of Ar  

在此感謝 法鼓文理學院 及各位貴賓!    華海燕